Dokümanlar · ← Blog yazıları

Öğretmenler için

Kodlama Haftası 2026 ne zaman? Katılım adımları, sertifika ve hazır ders planı

Probot Studio

Read in English

Kısa cevap: AB Kod Haftası (EU Code Week) 2026, 10-25 Ekim 2026 tarihleri arasında yapılıyor. 10 Ekim Cumartesi, 25 Ekim Pazar. Okul günleri olarak 12-16 Ekim ve 19-23 Ekim haftalarına denk geliyor. Türkiye'de Kod Haftası'nı Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) yürütüyor. Katılmak için tek bir ders saatlik etkinlik yapıp codeweek.eu haritasına eklemeniz yeterli. Bilgisayar şart değil, kodlama uzmanı olmanız da gerekmiyor. Etkinlik bitince öğrencileriniz için katılım sertifikasını siz oluşturursunuz.

Bu yazıda katılım adımlarını, üç sertifikanın koşullarını, laboratuvarı olan ve olmayan okul için hazır birer ders planını ve pano fikirlerini bulacaksınız.

Kod Haftası nedir?

Kod Haftası, Avrupa Komisyonu'nun desteklediği ve gönüllülerin yürüttüğü bir kodlama hareketi. Amacı, kodlamayı ve dijital becerileri erken yaşta herkes için ulaşılabilir kılmak. Okullar, kütüphaneler, dernekler ve tek tek öğretmenler etkinlik düzenleyip ortak bir haritaya ekliyor.

Türkiye 2018'den beri katılıyor. Codeweek Türkiye sayfasına göre etkinlikler, Bakanlığın üyesi olduğu Avrupa Okul Ağı (European Schoolnet) tarafından Avrupa Komisyonu adına yürütülüyor. Türkiye temsilcileri Buket Gülnar ve Merve Şaban, iletişim adresi codeweekturkiye@eba.gov.tr. Aynı sayfada katılım koşulu açıkça yazıyor: "Kodlama etkinliği düzenlemek isteyen her öğretmen ve/veya idareci kodlama haftasına katılabilir." Yani branş sınırı yok. Matematik, Türkçe ya da sınıf öğretmeni de etkinlik düzenleyebilir.

2026 teması: Avrupa genelindeki tema "Building Resilience, Connecting & Empowering Communities in the Age of AI", kabaca "Yapay zekâ çağında dayanıklılık kazanmak, toplulukları birbirine bağlamak ve güçlendirmek". Türkiye'de ayrıca ulusal bir tema da belirleniyor. 2025'in ulusal teması "Yeşil Vatan"dı. 2026 için ulusal tema duyurusunu bu yazıyı hazırlarken (8 Ekim 2026) resmî sayfalarda bulamadık. Okulunuza bir yazı gelirse oradaki temayı esas alın, codeweekturkiye.eba.gov.tr sayfasını da takip edin.

Etkinlik nasıl eklenir?

  1. Hesap açın. codeweek.eu'daki "Login / Sign up" bağlantısından bir hesap açın. Site dilini sayfanın üstünden Türkçe yapabilirsiniz.
  2. Etkinliği ekleyin. "Register activity" (Etkinlik ekle) sayfasındaki formu doldurun. Formda başlık, açıklama, tarih, yer ve katılımcıların yaş grubu soruluyor. Haritada Türkçe başlıklı birçok okul etkinliği var, başlık ve açıklamayı Türkçe yazabilirsiniz.
  3. Okul adı listede çıkmazsa sokak adını ve numarayı ya da en yakın adresi seçin. Harita bir adres veritabanı kullanıyor ve bazı okul adları orada güncel değil.
  4. Onayı bekleyin. Etkinlik onaylanınca ya da reddedilince e-posta gelir. E-posta yalnızca durum değiştiğinde geliyor, gelmediyse etkinlik büyük olasılıkla hâlâ inceleme sırasında. Birkaç gün geçtiyse ve etkinlik hâlâ haritada görünmüyorsa, ülkeyi ve etkinlik adını yazarak info@codeweek.eu adresine e-posta atabilirsiniz.
  5. Etkinlikten sonra ayrı rapor yok. Haziran 2025'ten beri raporlama soruları zaten ekleme formunun içinde. Katılımcı sayısı gibi bilgileri düzeltmek isterseniz hesabınızdaki etkinlik listesinden güncelleyebilirsiniz. Katılım sertifikasını da aynı sayfadan alırsınız.

Form için örnek metin:

Üç sertifika ve koşulları

Sertifika Kim oluşturur? Koşul Ne zaman?
Katılım Sertifikası (Certificate of Participation) Etkinliği düzenleyen öğretmen Etkinliği eklemiş ve tamamlamış olmak. Her etkinlik için bir sertifika alınır. Etkinlik bittikten sonra
Mükemmellik Sertifikası (Certificate of Excellence) Code Week ekibi Code Week 4 All ittifakına 10 farklı düzenleyiciden 10 etkinliğin bağlanması ya da ittifakta en az 3 ülkeden etkinlik olması Ertesi yılın başında
Süper Düzenleyici (Super Organiser) Code Week ekibi Okulunuzda, kurumunuzda ya da çevrim içi en az 10 ayrı etkinlik düzenleyip eklemek Ertesi yılın başında

Code Week sayfaları, Mükemmellik ve Süper Düzenleyici sertifikalarının bir önceki takvim yılı için ertesi yılın başında verildiğini söylüyor. Bir sayfada Ocak-Şubat, sıkça sorulan sorular sayfasında Mart civarı yazıyor.

Katılım sertifikası nasıl alınır? Sertifika oluşturma formuna katılımcıların adlarını girersiniz, her ad için ayrı bir sertifika oluşur. Sertifika oluşturulduktan sonra düzeltilemiyor, adı yanlış yazılan sertifikayı yeniden oluşturmanız gerekir. Öğrenci adlarını yurt dışındaki bir siteye girmeden önce okulunuzun veli izni uygulamasına bakın. Ad girmek istemiyorsanız, Code Week'in öğretmen araç setindeki (Teachers toolkit) katılım belgesi şablonunu sınıfta kendiniz doldurabilirsiniz.

Okulca Mükemmellik Sertifikası almak (Code Week 4 All): Bir öğretmen etkinliğini ekleyip yeni bir ittifak başlatır. Etkinlik onaylanınca e-postayla bir ittifak kodu gelir. Bu öğretmen kodu okuldaki diğer öğretmenlerle paylaşır, onlar da kendi etkinliklerini eklerken bu kodu girer. 10 farklı düzenleyicinin 10 etkinliği aynı koda bağlanırsa ittifaktaki herkes sertifikayı alır. Pratikte bu şu demek: okulunuzda 10 öğretmen birer ders saatlik etkinlik yapıp aynı kodu kullanırsa hepsi Mükemmellik Sertifikası alır. Code Week 4 All takvim yılı sonuna kadar sürüyor, yani Ekim'de başlatılan ittifaka Aralık'a kadar etkinlik eklenebilir.

Hazır ders planı 1: laboratuvar yok (40 dakika)

Öneri makinesi

Bu etkinliği 2026 temasındaki yapay zekâ vurgusu için hazırladık. Telefondaki video ve müzik uygulamalarının "bunu da sevebilirsin" önerilerinin arkasındaki basit fikri kâğıtla canlandırıyor. Öneri sistemleri farklı yöntemlerle çalışabilir. Burada canlandırılan, benzer zevkteki kişilerin seçimlerine bakan en bilinen yöntem.

Malzeme: Öğrenci başına bir küçük kâğıt, tahta. Sınıf: 5-6. sınıf.

  1. Seçenekler (5 dk). Tahtaya numaralı 8 seçenek yazın, örneğin: 1 futbol, 2 satranç, 3 resim, 4 müzik, 5 kitap, 6 bilgisayar oyunu, 7 bisiklet, 8 yemek yapma.
  2. Veri toplama (7 dk). Her öğrenci kâğıdına en sevdiği üç farklı seçeneğin numarasını küçükten büyüğe yazar (örneğin 2-5-7). Sıralı yazılan kâğıtlar masada çok daha hızlı taranır. Kâğıda ad yazılmaz, yalnızca bir harf ya da sayı. Böylece öğrenci kendi kâğıdını tanır. Kâğıtlar toplanıp bir masaya açılır. Bu sınıfın "veri setidir". Sonra her seçenek için el kaldırtın ve sayıyı tahtada seçeneğin yanına yazın. Bu sayılar makinenin yedek kuralında ve tartışmada lazım olacak.
  3. Makineyi kurun (5 dk). 3-4 öğrenci "öneri makinesi" olur. Kuralı tahtaya yazın:
    • Bana iki seçenek söyle.
    • Bu iki seçeneği birlikte yazmış kâğıtları bul.
    • O kâğıtlarda en çok geçen üçüncü seçeneği öner.
    • Eşitlik olursa, aday seçeneklerden sınıfta toplam en çok seçileni öner.
    • Hiç kâğıt bulamazsan sınıfta en çok seçilen seçeneği öner.
  4. Turlar (15 dk). Tur oynayacak öğrenci önce kendi kâğıdını masadan alır, tur bitince geri koyar. Kâğıdı masada kalırsa makine onu bulur ve saklanan cevabı oradan okur. Öğrenci kâğıdındaki üç seçenekten ikisini söyler, üçüncüyü saklar. Makine kuralı uygulayıp bir öneri yapar. Öğrenci saklı seçeneğini açıklar ve tahtaya "tuttu" ya da "tutmadı" yazılır. 4-5 tur oynayın, makinedeki öğrencileri her turda değiştirin. Turların çoğunun "tutmadı" çıkması normaldir. Bu, etkinliğin başarısızlığı değil, tartışmanın malzemesidir.
  5. Tartışma (8 dk). Şu sorularla kapatın:
    • Makine seni tanıyor muydu? Hayır, yalnızca sana benzeyen kişilerin kâğıtlarına baktı.
    • Sınıfta kimsenin seçmediği bir seçeneği makine hiç önerebilir mi? Önermez. Veride olmayanı önermek mümkün değil.
    • Neden çoğu tur tutmadı? 30 kâğıt az veri. Uygulamalar bu yüzden milyonlarca kişinin verisini istiyor.
    • Herkes "futbol" yazsaydı ne olurdu? Makine herkese futbol önerirdi. Az kişinin seçtiği şeyler görünmez kalır. Tahtadaki sayılara bakarak sınıfınızda hangi seçeneğin görünmez kaldığını bulun.
    • Kâğıtlara neden ad yazmadık? Bir uygulama verinizi kullanırken adınızı da bilirse ne değişir?

Bilgisayardaki karşılığı: Burada adım adım uygulanan kural bir algoritmadır, masadaki kâğıtlar veri setidir. Gerçek uygulamalar aynı fikri milyonlarca kişinin verisiyle ve çok daha karmaşık yöntemlerle uygular, ama sınırlar aynıdır: sistem yalnızca verisinde olanı bilir ve çoğunluğun seçimine kayar. Yapay zekâ ve veri etiği konularına iyi bir giriş olur.

Uyarı: Makinedeki öğrenciler kuralı değil kendi tahminlerini uygulamaya başlarsa durun ve kuralı birlikte yeniden okuyun. "Makine tahmin etmez, kuralı uygular" fikri etkinliğin özüdür.

Yedek olarak, ya da ikinci bir ders için, bilgisayarsız kodlama etkinlikleri yazımızdaki 10 etkinliğin her biri Kod Haftası etkinliği olarak eklenebilir. Yapay zekâ temasına en yakın olan 9. etkinlik (kartlarla yapay zekâ ve yanlı veri).

Hazır ders planı 2: laboratuvar var (40 dakika)

Kare çizen program, sonra döngü

İlk kez blok tabanlı kodlama yapan bir sınıf için en güvenli Kod Haftası dersi şudur:

  1. Giriş (5 dk). Ücretsiz bir blok tabanlı ortam açın (örneğin Blockly Games'in Kaplumbağa bölümü ya da Scratch). Blok listesini, kod alanını ve sahneyi gösterin. Bilgisayarları ve siteyi ders başlamadan açık tutun, yoksa açılış 5-10 dakika yer.

    Scratch kullanacaksanız: Scratch'te karakter yürür ama iz bırakmaz. Sol alttaki Eklenti Ekle düğmesinden Kalem eklentisini ekleyin ve programın başına "kalemi bastır" bloğunu koyun. Bunu baştan söylemezseniz sınıfın yarısı "çizmiyor" diye takılır. Kaplumbağa bölümünde kalem baştan inik olduğu için bu adım gerekmez.

  2. Sıralı program (15 dk). Karakter bir kare çizsin. Öğrenciler dört kez "ileri git, sağa dön" bloklarını alt alta dizer.

  3. Döngü (15 dk). Aynı kareyi "4 kez tekrarla" bloğuyla yeniden yazın. Sonra üçgen isteyin. Öğrenciler dönüş açısını deneyerek bulur: kare 90, üçgen 120 derece. Beklenen hata: üçgenin iç açısını bilen öğrenciler önce 60 dener ve şekil kapanmaz. Dönüş açısının 180 eksi iç açı olduğunu bu denemeden sonra konuşun.

  4. Kapanış (5 dk). "Tekrarla bloğu olmasaydı kaç blok yazardık?" diye sorun. Kare için cevap 8'e 3. Ardından "Altıgen için kaç blok?" diye sorun: sıralı 12, tekrarla 3, dönüş 60 derece.

Ayrıntılı akış ve sık hatalar Blok tabanlı kodlama nedir? yazımızın "Sınıfta ilk dört ders" bölümünde. Hesap açtırmadan çalışmak için aynı yazıdaki ücretsiz araçlar listesine bakabilirsiniz.

İki ders saatiniz varsa ilk dersi öneri makinesiyle, ikinciyi laboratuvarda yapın. Sınıf aynı hafta hem bilgisayarsız hem bilgisayarlı kodlama görmüş olur. Haritaya iki ayrı etkinlik olarak ekleyebilirsiniz.

Pano fikirleri

"Kodlama haftası pano" aramasıyla çıkan panoların çoğu hazır çıktı ve logodan oluşuyor. Öğrencinin yaptığı işle dolan bir pano hem daha güzel durur hem de daha az hazırlık ister:

Afiş ve logo: codeweek.eu'nun "Presentations and Toolkits" sayfasındaki iletişim araç setinde (Communication toolkit) resmî logolar, rozet, el ilanı, afiş, sunum ve belge şablonları ile sosyal medya örnekleri var. Öğretmen araç setinde (Teachers toolkit) logolar, öğrenciler için katılım belgesi şablonu ve Kod Haftası'nı tanıtan bir sunum bulunuyor. Panoya logo koyacaksanız bu setlerdeki resmî dosyaları kullanın.

Sık sorulanlar

Kodlama bilmiyorum, katılabilir miyim? Evet. Codeweek Türkiye sayfası her öğretmenin ve idarecinin katılabileceğini söylüyor. Yukarıdaki öneri makinesi etkinliği hiç kodlama bilgisi gerektirmiyor.

Bilgisayar ya da internet şart mı? Hayır. Code Week'in etkinlik rehberi bilgisayarsız (unplugged) etkinlikleri de sayıyor. Etkinliği haritaya eklemek için yalnızca sizin bir kez internete bağlanmanız yeterli.

Kaç öğrenci gerekir? Tek bir sınıf yeterli. Bir şubeyle yaptığınız 40 dakikalık ders, haritada bir etkinlik olarak yer alır.

Haftayı kaçırdım, ne yapabilirim? Code Week 4 All ittifakları takvim yılı sonuna kadar sürüyor. Okulunuzda bir ittifak varsa Aralık'a kadar ona etkinlik ekleyebilirsiniz.

Robotik setimiz yok, robotik etkinlik yapabilir miyiz? Evet. Bilgisayarsız kodlama etkinlikleri yazımızdaki 10. etkinlikte öğrenciler sensör, denetleyici ve LED'i canlandırarak bir robotun nasıl çalıştığını gösteriyor. Robotik kodlama dersine giriyorsanız Robotik kodlama dersinde ne yapılır? yazımızda ilk haftaların akışı var.

Kaynaklar

Kaynaklara erişim: 8 Ekim 2026.